探析培养数学倾听能力

作者：顾银凤

来源：新智慧, 2018, (13): 91.

• 数学课堂
• 倾听能力
• 倾听习惯

新课程改革和数学教学改革的不断纵深发展,使数学课堂发生了深刻变化。新课改强调让学生学会听、主动听,通过听获取知识。小学是学习生涯的开端,只有基础打得好,将来才会走的远,帮助学生从小掌握倾听能力,养成倾听习惯。本文从听答、听记、听辨三方面阐述如何培养小学生的倾听能力,帮助其养成倾听习惯,要求教师在教学中根据实际需要作出战略性调整,针对性地培养学生的倾听能力。