<正>写作引路窗前，一片片秋叶在风中打着旋儿，簌簌落下。这样的情景，小孩子看到的是有趣、好玩儿，大人看到的是凋零，画家看到的是一抹色彩，诗人看到的是一行深情优美的诗句。不同的看法体现出不同人的身份特征，也体现出他们各自看待事物、审视事物的不同角度。写作亦如此。同样的素材摆在眼前，有的人可以写出动人的佳作，有的人则堆砌辞藻，毫无新意。过去，我们叙事突出“难忘”“快乐”，状物体现“欣赏”“喜爱”，记人赞颂“个性”“心灵美”……如何走出这个套路，挖掘素材的内涵，
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