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摘要
近些年来,我国音乐教育虽然取得长足进步,但对传统民族音乐元素未能给予充分重视。我国幅员辽阔,每一个民族都有自己的音乐,如果在进行音乐教育时恰当地植入传统民族音乐元素,显然有助于通过学校教育实现民族音乐文化的传承。就当前的音乐教育模式来看,特别是西方乐器教学,过于注重技巧而忽略了文化传承。在教学过程中过于注重模仿,而忽略了发展,是当前我国音乐教育中的突出问题。本文以长笛教学作为实例,探讨分析民族音乐元素对于音乐教育的重要作用,尽最大努力在教学过程中植入民族音乐元素,确保传承民族音乐文化的同时,促进其不断发展。
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