交叉学科视阈下高校美育教育体系的建构——以书法专业为例

作者：丰俊青; 于立松

来源：汉字文化, 2022, S2: 308-309.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2022.s2.081

• 高校
• 美育
• 教育体系
• 书法

当前高等书法教育在观念意识、人才培养、学科标准、特色专业建设、创新教育体系等方面存在诸多问题。因此，本文旨在围绕交叉学科中书法专业的大美育教育体系建构作一番探讨。

• 单位
  咸阳师范学院; 吉林建筑大学