分层教学在小学数学中的实践应用

作者：张杰

来源：天津教育, 2019, (05): 152.

<正>小学数学教学不仅要遵循数学教学标准要求,也要使小学生掌握最基本的数学知识,帮助小学生培养数学思维和数学逻辑。数学是教育中的重要一部分,不同的小学生家庭背景、理解能力等都有差异。对于不同层次的小学生,小学数学教师要能够因材施教,评估小学生的能力,使每位小学生都能够提升。教师在教学中采取分层教学的方式,根据学生的学习成绩、智力测试情况,将学生分成不同的班组,从而进行相应的教学。