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摘要
小学教师的书写技能是教学工作中必备的基本功，是完成教学活动的重要技能，也是提升教学效率的技巧。为了提升小学教师的专业素质，要培养小学教师的书写技能，激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，同时给予学生美育熏陶。美育视角下，小学教师具备过硬的书写技能，有助于在学科教学的同时，带给学生美的享受，在学科教育过程中，同时开展美育教育，这与我国当前培育学生综合素养实现“五育”融合的素质教育理念一致。但是，目前小学教师的书写技能培养还存在一些问题，本文将挖掘问题背后的原因，提出可供参考的建议，为小学教师书写技能训练实践提供可落地的策略，从书写因素上，提高小学教育教学水平，完善科目教育与美育教育。
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单位济南幼儿师范高等专科学校
