中职旅游服务专业课程思政教学设计路径探索

作者：王霞

来源：现代职业教育, 2020, (20): 210-211.

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落实专业课程要与思政课程同向同行,形成协同效应的总体要求,结合中职学生的认知结构及年龄特点,以旅游服务专业为例,探索中职学校如何进行课程思政教学路径设计,将思想政治教育、综合素养教育与专业课程教育有机结合,为在中等职业学校开展课程思政研究探索新方法,实践新途径。