<正>计算是学生学习和生活所必需的基本能力，是核心素养在小学阶段唯一作为能力要求的一种行为表现。因此，计算教学对小学生的数学学习来说非常重要。在当前的小学数学教学中，部分教师不断地让学生进行口算练习、竖式练习，却忽略了计算算理、算法的教学，当学生出现计算错误时，总是以“马虎”概括，没有对学生错在哪里、为什么会出错进行分析，没有带领学生寻找错误原因、改进计算方法，导致学生在计算练习中出现的问题没有得到充分的解决，在以后的练习中还是会犯同样的错误。要想提高小学数学计算教学的质量，
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