初中英语的课堂教学过程是一个学生与教师双向学习的过程,教师要适应学生的发展学习,设计更加适合学生的教学模式,学生要在教师的引导下完成知识的摄入与迁移。教师要基于"学教做"模式设计比赛环节,激发学生"学"的兴趣;设计教学顺序,提高教师"教"的质量;联系实际生活,考查学生"做"的成果,真正实现课堂教学的有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
