为落实专业认证的“以学生为中心，以产出为导向，坚持持续改进”理念，依据毕业要求导向确定实践教学目标，构建控制理论课程群实践教学体系，从基础层(实验平台和仿真软件)到课外增强层、深入实践层、课外拓展层，学生都可以自由发挥，学习不仅仅局限于课堂和教材，还有更广阔的发展空间。考核机制体现了过程性考核与能力考核。这样的新体系的构建，将传授知识、培养能力、提高素质融为一体。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
