本文基于中国学生发展的核心素养理论，探讨了核心素养导向下的学校体育教学策略。体育精神、运动实践、健康促进构成了体育学科的核心素养，体育教师在课堂教学中应围绕学生体育情感和品格、运动能力和习惯、健康知识和行为等方面提升学生的体育学科核心素养。
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