摘要

对高职院校计算机教学中暴露的问题进行分析,探索"BOPPPS+翻转课堂"教学模式的应用。以Word表格制作章节为例,详细阐述BOPPPS教学模型中六个阶段的实施过程。通过考核评价证明,BOPPPS与翻转课堂的有效结合,不但可以提高学生的成绩,而且可以培养学生主动学习、参与学习的能力。

  • 单位
    石家庄医学高等专科学校