摘要

本文根据调查结果分析中职卫生学校学生对预防医学课程教学服务质量的满意度,根据学生不同维度需求,提出诊改措施:建立移动式教学交互平台,提升学生对教学服务移情性和响应性感知;实施与课程内容相适宜的教学方法,提升学生对教学服务可靠性和有形性感知;理实一体化教学,提升学生对教学服务保证性感知。