在2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出"幼儿绘画时不宜提供示范画",这一要求导致一些在职教师不知如何进行美术教学活动。通过分析相关文献,围绕教师的美术教育理念、教师对"范画"的理解程度以及教师如何在美术教育中对"范画"进行运用这三个层面,对幼儿美术教育中运用"范画"进行分析与思考,在此基础上提出合理运用"范画"进行美术教学活动的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
