有效抓好小学古诗文教学的策略

作者：张爱霞

来源：学苑教育, 2020, (27): 85-86.

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在人教版的小学语文教材中,所选编的近100首古诗文,每首都突出了人文性、哲理性、画面性,它们情感真挚,韵味悠长,词句精美,内涵丰富,学生非常喜欢。那么,采取什么样的教学手法,才能有效地抓好古诗文教学,起到事半功倍的效果呢?在长期的教学积累与总结中,我认为落实好四个策略,便可以实现这一目的。