<正>本文就高中生的游戏成瘾现象两例进行分析,结合家庭学校的合作教育模式进行进一步的分析讨论,以期对此现象提供可能的解决方法。案例一基本情况:黄某某,男,思维较活跃,家庭独子,父母长辈宠溺,所提需求一般满足,学习热情不高,字体潦草,作业完成情况不佳,在校在提醒情况下能够基本不违反学校的纪律。因为每周一都发现该学生精神状态不佳,故和家长进行沟通,家长描述该
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