<正>古人云:"为学患无疑,疑则进也。"由此可见,质疑在学习中有着非常重要的地位。质疑是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决的求知状态,而质疑能力则是发现问题,进而提出问题的一种能力。在使学生掌握知识,培养学生创新精神与实践能力中,培养学生独立性和自主性,发展学生的观察力、思维力和丰富想象力,让他们敢于提出问题,善于提出问题,从而达到解决问题并最终掌握知识。
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