重视解后思考 达成深度学习——以包络曲线的探究与应用为例

作者：陈佳程

来源：数学通讯, 2023, (20): 44-47.

• 解后思考
• 包络曲线
• 数学逻辑
• 深度学习

从一道试题的特殊解法出发,通过持续探寻其解法背后的数学逻辑,挖掘出深埋在解法中的新知识——包络曲线,再以深挖教材、研究真题等环节引导学生探究包络曲线的应用,实现深度学习,助力学生数学核心素养的培养.