文章立足于大思政格局,从思政教育融入学前教育专业舞蹈课程的教学实践出发,分析当前学前教育专业舞蹈课程思政教育现状,探索思政教育融入学前教育专业舞蹈课程的教学新模式,将舞蹈技能训练和思政育人相结合,融德育于舞蹈课程之中,以润物细无声、滴水穿石的方式,实现显性教育与隐性教育的有机结合。
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