基于SPOC的混合教学模式研究与实践——以数据库原理及应用课程为例

作者：黄文秀; 杨雅芳; 兰胜坤

来源：河北软件职业技术学院学报, 2021, 23(02): 45-48.

DOI：10.13314/j.cnki.jhbsi.2021.02.013

• SPOC
• 混合教学模式
• CDIO
• 翻转课堂
• 创新意识

针对数据库原理及应用课程的特点及传统教学弊端,同时为提高学生的自主学习能力和工程实践能力,以满足地方产业对计算机人才的需求,提出基于SPOC的混合教学模式。该教学模式对传统教学和MOOC教学取长补短,同时结合现代化的信息教学平台进行教学改革,通过一学期的教学实践证明,混合教学模式的实施,使学生的创新意识和职业能力得到明显提升。

• 单位
  福建农林大学东方学院