学生在教学活动中形成的健康心理,是学生在未来生活中具有一定适应能力的必要条件,这也就意味着在教学活动当中,开展心理健康教育十分重要。本文对语文教学中融合心理健康教育的意义进行分析,并探究融合的原则,根据原则提出渗透策略和路径,为日后的教育教学工作提供借鉴。