摘要

英语教学活动中,话语语境常常影响学生对交际策略的选择,其中信息分布的简约型与密集型对学生选择成就策略或减缩策略起着关键的作用。教师要精心组织教学活动,通过利用话语语境中信息的分布,帮助学生掌握交际策略使用的普遍规律,同时对学生进行交际策略的训练和指导。