某中职学校一学生在校身亡,心理辅导站随即展开了心理危机干预。本文回顾了整个心理危机干预的过程:包括干预前如何确定干预对象;针对不同的干预对象实施不同的干预措施,主要通过个体辅导和团体辅导两种形式;后续如何开展生命教育等一系列完整的心理危机干预流程。提出构建符合本校实际的心理危机干预系统是重中之重,才能预防此类悲剧的再次发生;也提出了在此类心理危机事件的处理中,引进专业的心理救援队伍可以有效提高危机干预的时效性和全面性。
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