谈劳技课中培养学生自主意识的策略

作者：汪丹

来源：小学教学参考, 2018, (30): 87.

• 小学
• 劳动与技术
• 自主意识
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小学时期是学生技术素养的启蒙阶段,课堂教学侧重于培养学生学习技术的兴趣,使每个学生会动手、能设计、爱劳动。课堂教学中,教师要着重培养学生自主意识,利用多样的有效策略,鼓励学生敢说、敢做、敢想,突出学生在课堂的主体地位,提高学生对劳动的参与热情。学生动起来了,课堂才能获得最大效益。