新冠疫情突发之时，较“非典”时期相比，网络技术更加发达、先进，但利用慕课资源和直播平台进行大规模的线上授课，仍存在诸多问题和挑战。为高校应对此类突发性事件的教育教学积累经验，建立应对大规模突发事件高校教学应急响应机制，通过线上教学前期准备、线上教学实践，总结相应对策。并以此为契机，利用在线课程平台或直播工具建立网上虚拟课堂，引导教师创新远程教学模式，快速提升教师教学信息化水平，着力推进“线上教学、线下研讨”的高校课堂教学改革。
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