谈高中生物教学中的探究式学习

作者：张蕾

来源：学周刊, 2019, (24): 37.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.030

• 高中生物
• 探究式学习
• 生物教学

高中生物教学需要借助探究式学习的实施更好地调动学生内在学习的潜能,让学生通过深入探究,结合知识产生的体验,总结高中生物课程的知识架构和内在规律。通过探究式学习能培养学生的自主学习能力,养成一定的自主探究学习习惯,促进学生对于高中生物课程的喜爱,以及学生生物学科素养的提升。