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摘要
探讨了混合式教学在应用型本科高校课程教学中的应用对策。概述了混合式教学发展历程与内涵,分析了应用型本科高校混合式教学存在的问题,具体表现在教学改革认知存在偏差,教学改革落实不到位,教师水平有待提高,评价机制不够完善。提出了混合式教学在应用型本科高校课程教学中的应用对策,即:促进教学模式改革,教师应转变教学理念,根据学生特点因材施教,制定科学合理的教学方案;提高教师专业素养,教师要熟练掌握专业知识,运用先进技术手段开展课程教学,全面把握教学模式和课程呈现方式;建立完善评价机制,建立师生互评、生生互评的评价机制,打破固有的传统评价模式,全面分析教师的教学情况及学生的学习情况,促进教学效果的提升。
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单位山东华宇工学院
