<正>随着新课程改革的实施与推进,核心素养的概念越来越受到当代教学的重视。而物理实验的课程目标也发生了显著的变化,这使得如何利用物理实验培养学生的核心素养成为诸多教师的研究重点。众所周知,初中物理作为初中阶段的重要学科,对于初中生物理核心素养的培养和未来的成长与发展具有重要作用。但是当前的初中物理实验教学现状却不容乐观,究其原因,主要在于实验教学偏于形式化,以至于无法有效利用实验教学来培养学生的
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