认真学习、积极实践、深入研究:新一代教师的成长之道

作者：郑毓信

来源：小学数学教师, 2018, Z1: 81-108.

• 结构化学习
• 结构化思维
• 数学教育

<正>"实践转向"是20世纪七八十年代起在世界范围内出现的一个具有广泛影响的社会—文化思潮,它直接导致了关于教师以及其他各种具有较强实践性质的专业工作的一个定位——"反思性实践者"。现在的问题是:在这一形势下,作为基层教师,我们是否还应十分重视自己的理论学习?回答是肯定的:尽管"实践转向"有很大的

• 单位
  南京大学