活动，为小学英语教学添彩

作者：邵惠娟

来源：小学生(中高年级版), 2022, (04): 123-124.

• 小学英语
• 课堂教学
• 活动

在日新月异的新时代，新教育思想也以“润物无声”的形式，为小学学科教学改革明确了方向方法，展望了美好未来。英语是小学阶段一门重要的基础学科，但学生在英语学习过程中，经常受母语影响，学习效率不高。针对这一问题，教师应充分理解教学改革对学生学习主体地位突显的要求，从学生实际出发，为学生量身定做教学模式与教学方法。因此，在小学英语课堂中，教师尝试运用“活动”开展课堂教学，以此增强学习趣味，促进学生理解知识，为英语课堂添彩。本文通过分析课堂各式活动为英语教学与学习带来的积极影响，着重探讨教学活动的设计与实施策略，以促进英语课堂实现高质量教学。