文化自信是建设文化强国的基础，初中学生作为肩负未来社会发展重任的新时代群体，更需具备文化自信。培养学生的文化自信，助力学生提升文化自信并实现有效学习均为教师的责任与义务。文章结合农村初中现状，立足语文学科教学，基于文化自信、深度阅读理念，就农村初中语文阅读教学展开研究，以深度阅读为方式，从课内、课外两方面提出策略，以期促进教学优化，树立并培养学生的观念与能力。
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