文中简要介绍了马斯洛的自我实现理论,结合教学实践,总结出了在高等职业院校英语教学中应用自我实现理论的4项原则。按照4项原则在高等职业院校英语教学中实施自我实现理论,能提升学生的学习积极性、参与性、自信心,克服对英语学习的恐惧感和逆反心理,同时提高教师对英语教学中的信心和期待,进而提高课堂教学效果,实现教学相长、师生共赢、心理资本共建的目的。
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