<正>微视频资源在课前、课中、课后均能够发挥出较大的作用,可将整个课堂教学生态链进行有效构建和打造,做到课程延伸、课程拓展,对于提高初中道德与法治课堂教学品质具备较大的现实意义。初中道德与法治课程教师可利用微视频工具、微视频支架,在教学期间找准相应的教学重心以及教学切入点,引导学生在学习过程中进行深层次地思考探索,指导学生在学习期间进行务实创新,并且实现课前以及课后的有效互动、衔接,提高教学品质。