基于幸福感的初中物理教学探究

作者：朱红梅

来源：新课程, 2020, (32): 100.

• 初中物理
• 幸福感
• 快乐

素质教育理念被人们认可的今天,初中物理教学也由传统的被动学习转化成为自主学习,但是由于物理课程本身的特点,让学生快乐幸福地学习是物理老师思考的一个重要的课题。结合多年的教学和实践经验,对让学生快乐幸福地学习进行了认真分析和思考。