基于多媒体的线性代数教学案例分析

作者：郭宏博

来源：电子技术, 2020, 49(09): 46-48.

• 信息技术
• 多媒体教学
• 线性代数
• 教学案例

阐述多媒体高速发展下教学改革的手段,尤其是在数学类课程中应用。以线性代数教学为例,研究了案例教学的意义,并将案例教学应用到教案设计、教学实施中,展示了结合案例教学,软件应用的具体案例的教学设计。

• 单位
  天津理工大学