体育健康要贯彻"健康第一"的思想,就必须重视幼儿的心理健康。本文对幼儿体育教学的现状进行深入分析,寻找存在的主要问题及原因,继而提出了几点相应的对策:保护与锻炼并重,提升幼儿自我保护意识;变单一的动作技能训练为综合身体素质练习;发挥情境性,提升幼儿活动的难度;合理运用器材,提升幼儿体育活动的实效性。通过这四个方面有效开展体育活动,更好地促进幼儿的身心健康。
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