论如何衔接幼儿数学与小学数学教育

作者：马晓燕

来源：才智, 2020, (04): 27.

• 幼小衔接
• 数学课程
• 教学方式
• 教学理念

一年级是学校系统教学的开始,幼儿园大班的教学工作应当围绕小学一年级教学目标展开,为初入小学校园的学生奠定基础。幼儿学前教育与小学教育之间的联系既紧密又有区别,教师如何处理幼小衔接的问题,关系到学生日后数学能力能否得到良好的发展,因此,教师应对幼儿升入小学后能否适应小学数学课程的学习展开认真探索。