识字是小学语文教学的基础性内容,它具有强化学生语文意识、培养学生语文基础能力的重要作用。在核心素养的指导下,为了强化识字教学的效果,教师可以运用游戏化教学手段推动识字教学的发展。基于此,文章简要分析了核心素养下小学识字游戏化教学的原则,并从语言、思维、审美和文化四个方面探讨游戏化教学模式与识字教学的融合路径。