“对话”与语文课堂教学

作者：郝秀文

来源：教育理论与实践, 2005, (10): 39-40.

• 对话
• 语文
• 课堂教学
• 话语霸权 dialogue
• Chinese language
• classroom teaching
• discourse hegemony

对话理论的加盟,给语文课堂教学带来了活力和生气,但由于人们认识上的误区,也带来了一些负面影响,因此,只有认清“对话”的本质,才能根除其负面影响。

• 单位
  晋中学院