众所周知，评价对于教学来说确实有促进作用，但是如何评价，什么时候评价才是最有效的，最能调动学生积极性，激发学生情绪的节点，才是对课堂教学有作用的呢？这是每个小学语文教师都应该研究的重点。所以，这里的评价，我们不能只盯着“评价”两个字，关键词是“即时”，只要抓住了这个关键词，再加上准确、客观的评价，才能从根本上调动学生的积极性，使他们产生强大的学习动力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
