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摘要
国家大力弘扬中华优秀传统文化,"双高"建设要求深化产教融合,为高职艺术设计专业挖掘传统文化资源、服务区域文化产业提供了契机。通过分析高职院校艺术设计教育的现状,对区域传统文化资源融入专业教学的意义和思路进行了研究。基于高职艺术设计教育与区域传统文化资源之间的交融关系,通过解构传统文化项目、优化教学团队、构建产教融合平台、变革教学理念等方式,增强学生的民族文化自信心,培养创新型、应用型的艺术设计人才。
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单位常州信息职业技术学院
