小学数学教学中的有效问题情境创设和应用

作者：王宇恒

来源：新课程, 2022, (01): 213.

<正>教师为帮助学生强化学习效率,可以在讲解知识时,重视对有效问题情境的设计,将数学知识以更加通俗易懂的方式展现在学生面前,并引导其在独立思考中解决数学问题。这样既是对学生创新意识的锻炼,也能使学生在思维能力的应用中产生解决问题的自豪感,进而凸显数学学科的实用性与价值性。