思辨能力在贯通试验项目语文课程中的培养路径探讨

作者：李明

来源：汉字文化, 2019, (20): 15-16.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.20.008

• 思辨力
• 语文课程
• 路径

思辨是一种进行创新的必需的探究工具。语文是培养思辨力的重要课程。本文探讨了语文学习与思辨能力培养之间的关系,以及思辨能力在高职贯通培养试验项目语文课程中的培养路径:熟练掌握必备的语言技能,在教学设计上强化专题阅读和读写训练,关注课堂之外的语文学习。

• 单位
  北京财贸职业学院