浅谈高中英语写作教学中对母语负迁移的应对策略

作者：刘雯萍

来源：课程教育研究, 2019, (45): 94.

• 高中英语写作
• 母语负迁移
• 应对策略

西部乡村地区高中学生在英语学习中,由于受母语负迁移的影响,在写作中容易出现汉语式表达。本文针对这一问题,简单列举了一些应对策略,探讨如何帮助学生克服母语干扰,尽量写出比较得体、地道、符合英语表达习惯的文章。