基于学习情绪调节培养学生注意力的小学英语课堂教学原则

作者：彭素娟

来源：课程教育研究, 2018, (10): 105-106.

• 注意力
• 积极情绪

优质的课堂与学生高度的注意力集中是分不开的,学生注意力集中了,参与度就会高。而一节能吸引学生注意力的课堂,学生的学习情绪也会是非常积极的。笔者认为,要培养学生的积极学习情绪,首先要吸引学生的注意力。