<正>几何图形的运动问题千变万化,这一部分内容也一直被各种素养测试作为重点进行考查.在平时的教学过程中,教师要注重对几何运动问题本质的研究,引导学生抓住图形运动过程中量与量之间的恒定关系.在研究图形运动的过程中,一些显著或者隐含在复杂图形中的基本关系是解决问题的关键,能够正确地寻找并利用这些基本信息可以达到事半功倍的目的.对于教师,帮助学生掌握这一方法,既能够让学生感受到复杂问题简单化的数学思想,也能够发展学生从发散到聚敛的问题思考方法.
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