新加坡高职师资培养对我国“双师型”教师培养的启示

作者：徐梦文

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 115-116.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001065

• 新加坡高职师资培养
• “双师型”教师
• 终身学习

为了探索"双师型"教师队伍培养的有效途径,推动职业教育的发展,文章首先分析了新加坡高职师资培养的现状,以及我国高职"双师型"教师队伍建设的不足,然后阐述了新加坡高职师资培养对我国"双师型"教师培养的启示。

• 单位
  南宁师范大学