读懂课后习题 与编者深度对话

作者：许慧

来源：吉林教育, 2018, (24): 63-64.

• 课后习题
• 对话
• 明确重点
• 挖掘价值

本文以研读语文课本为主要出发点,阐述了课后习题是体现编者意图的重要版块,强调教师应在教学中努力读懂编者意图,改变以往忽视课后习题的观念,重视研读课后习题,巧妙使用课后习题,进而明确教学目标,突出教学重点。