信息技术融入小学数学教学的策略探讨

作者：王秀丹

来源：考试周刊, 2019, (65): 96.

• 信息技术
• 小学数学教学
• 策略

新课改背景下,21世纪是信息技术时代,信息技术作为一种新型教学手段,已经渗透到学校教育领域。小学数学教学对小学生的抽象逻辑思维提出了一定的要求。教师需要将抽象的数学知识变得具体生动化,才能激发学生的学习兴趣。在这种情况下,信息技术融入到小学数学教学中有着广泛而深远的意义,因为信息技术可以将抽象的知识变得具体化。本文重点研究信息技术融入小学数学教学的策略,意在起到一定的参考作用。