小学数学语言能力的培养策略

作者：王伟

来源：新课程教学(电子版), 2020, (05): 47-48.

• 小学数学
• 语言特点
• 教学策略

数学学科不同于其他的语言学科,它由多种语言组成。数学学习要求我们在阅读时能进行熟练的语言切换,并能进行正确的理解应用。因此,教师在进行教学时,应当带领学生体验数学语言的相关特性,帮助大家更好地进行阅读使用,从而提升学生的数学语言能力。